Publicação do MAGAZINE 4 "REDE E NÓS NA EUROPA" dedicado à partilha de práticas de internacionalização das escolas a partir do programa ERASMUS

Link de acesso ao MAGAZINE N.º 4 - ABRIL DE 2026

Num tempo em que a educação se constrói em rede, a internacionalização afirma-se como um eixo estratégico incontornável para as Escolas Associadas. Longe de ser uma dimensão acessória, ela representa hoje uma oportunidade concreta de transformação pedagógica, organizacional e humana.

Este magazine é, assim, reflexo desse caminho coletivo. Um espaço de memória, de inspiração e de sustentabilidade dos projetos. Um testemunho de que internacionalizar não é apenas participar — é gerar aprendizagens que transformam alunos, práticas e escolas.

Site de apoio e divulgação do Encontro Regional (Rede Oeste dos Centro de Formação de Professores).  

Aceda aqui ao link do site do evento.

Construir um modelo Educativo de Futuro

Em 2026, assinalamos uma década sobre a revisão e atualização das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE).

Mais do que um marco cronológico, estes dez anos representam um tempo de maturação, de resistência e de transformação nas práticas pedagógicas e no atendimento das crianças dos 0 aos 6 anos. Este documento, pilar da identidade da Educação de Infância em Portugal, não foi pensado para ser letra morta, mas sim um organismo vivo que respira através do quotidiano educativo.

Os Centros de Formação do Oeste em Rede, através da proposta do Departamento de Educação Pré-Escolar (DEPE) do Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena (AEPAL), unem-se para promover um momento de paragem e reflexão crítica. O mote é simples, mas exigente: que marcas deixam estas orientações no "chão da escola"?

Lançamento do sitio de divulgação das ações desenvolvidas pelos Agrupamentos de Escolas da área do CFAE Centro Oeste, no âmbito da COMUNIDADE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INSPIRADORAS 2026.

A Comunidade de Práticas Inspiradoras constitui um espaço estruturado de trabalho colaborativo entre os Agrupamentos de Escolas da região, orientado para a identificação, valorização e disseminação de práticas pedagógicas inovadoras. O seu âmbito integra áreas consideradas prioritárias no contexto educativo atual, como a integração pedagógica do digital e da Inteligência artificial, numa abordagem curricular flexível, articulada e contextualizada, a valorização da diversidade, interculturalidade e inclusão, como valores e práticas essenciais e a promoção das artes e o seu papel na educação das nossas crianças e jovens.

Os seus objetivos centrais incluem o fortalecimento do trabalho em rede, a criação de mecanismos consistentes de partilha entre lideranças e docentes dos diferentes Agrupamentos, a promoção da reflexão conjunta e a consolidação de uma cultura colaborativa, assente na melhoria contínua e aperfeiçoamento das práticas pedagógicas com vista a um maior sucesso dos alunos. A Comunidade surge de forma mais estruturada no ano letivo de 2024/2025 através de um conjunto de ações de partilha que culminaram nas Jornadas Pedagógicas .

Link do facebook de acesso à gravação

Excelente síntese de Avaliação Pedagógica a partir do documento "Avaliação das aprendizagens: perspetivas, contextos e práticas", U. Aberta ( Laurinda Fernandes)

LINK de acesso à gravação da apresentação

Apresentação dos resultados da avaliação da Educação Inclusiva e Autonomia e Flexibilização Curricular - 27 de fevereiro 2026 - Teatro Thalia - Lisboa - SLIDES DAS APRESENTAÇÕES E GRAVAÇÃO.

Link de acesso ao DICA

Site sobre a II Conferência Internacional H2Excellence - Caldas da Rainha - Portugal

link de acesso ao site

CFAE Centro Oeste presente na apresentação das conclusões do estudo/avaliação da flexibilidade curricular e educação inclusiva. Avaliar para melhor. Continuar no desenvolvimento de práticas colaborativas e na partilha de práticas inovadoras como estratégia para a capacitação profissional.

Link de acesso à gravação do evento.

O Cfae Centro Oeste será o anfitrião da Conferência “Hydrogen – a future topic in excellent vocational education for sustainable development ”, que se realiza em Caldas da Rainha, no próximo dia 28 e 29 de abril, no âmbito do desenvolvimento de um projeto Erasmus+ e que integra parceiros de vários países europeus - Alemanha, Estónia, Malta, Grécia e Itália.

Esta conferência visa promover um espaço de reflexão, partilha e disseminação de boas práticas, centrado no papel do hidrogénio como tema estratégico na educação e formação profissional, incentivando a articulação entre inovação pedagógica, sustentabilidade e transição energética, em consonância com as orientações e prioridades europeias.